यूएई ने अपनी स्कूल प्रवेश नीति में एक बड़े अपडेट की घोषणा की है, जिसमें किंडरगार्टन और ग्रेड 1 नामांकन के लिए आयु कट-ऑफ में बदलाव किया गया है। 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से शुरू होकर, छात्रों को पिछली 31 अगस्त की समय सीमा के बजाय, प्रवेश वर्ष के 31 दिसंबर तक आयु आवश्यकताओं को पूरा करना होगा। यह कदम निष्पक्षता सुनिश्चित करने, बाल विकास के साथ संरेखण में सुधार करने और विभिन्न शैक्षणिक प्रणालियों में सहज बदलाव का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
प्रवेश कट-ऑफ तिथियों में बदलाव
शिक्षा, मानव विकास और सामुदायिक विकास परिषद ने शिक्षा मंत्रालय की एक सिफारिश के बाद बदलाव को मंजूरी दे दी। अद्यतन कट-ऑफ उन सभी स्कूलों और किंडरगार्टन पर लागू होता है जो अगस्त या सितंबर में अपना शैक्षणिक वर्ष शुरू करते हैं। अप्रैल से शुरू होने वाले शैक्षणिक कैलेंडर वाले स्कूल अपनी मौजूदा 31 मार्च की कट-ऑफ बरकरार रखेंगे।नई व्यवस्था के तहत प्रवेश हेतु पात्रता इस प्रकार है:
- प्री-किंडरगार्टन: 31 दिसंबर तक बच्चों की उम्र तीन साल होनी चाहिए। यह चरण ब्रिटिश पाठ्यक्रम में फाउंडेशन स्टेज 1 (एफएस1), फ्रांसीसी प्रणाली में पेटिट सेक्शन (पीएस) और अन्य अंतरराष्ट्रीय पाठ्यक्रम में प्री-केजी से मेल खाता है।
- किंडरगार्टन 1 (केजी1): 31 दिसंबर तक बच्चों की उम्र चार साल होनी चाहिए। यह ब्रिटिश प्रणाली में फाउंडेशन स्टेज 2 (एफएस2), फ्रांसीसी प्रणाली में मोयेन सेक्शन (एमएस) और अन्य अंतरराष्ट्रीय प्रणालियों में केजी1 के साथ संरेखित है।
- किंडरगार्टन 2 (KG2): प्रवेश के लिए बच्चों की आयु 31 दिसंबर तक पांच वर्ष होनी चाहिए। यह स्तर ब्रिटिश पाठ्यक्रम में वर्ष 1, फ्रांसीसी पाठ्यक्रम में ग्रांडे सेक्शन (जीएस) और अन्य अंतरराष्ट्रीय पाठ्यक्रम में केजी2 से मेल खाता है।
- ग्रेड 1: छात्रों की आयु 31 दिसंबर तक छह वर्ष होनी चाहिए। यह ब्रिटिश पाठ्यक्रम में वर्ष 2, फ्रांसीसी प्रणाली में कोर्ट्स प्रिपरेटोयर (सीपी) और अन्य अंतरराष्ट्रीय पाठ्यक्रम में ग्रेड 1 के बराबर है।
नई नीति केवल 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष के लिए नए प्रवेशों पर लागू होती है। पहले से नामांकित छात्र पिछले नियमों के तहत जारी रहेंगे।नीति अद्यतन में एक व्यापक तकनीकी और शैक्षणिक समीक्षा का पालन किया गया जो राष्ट्रीय शैक्षणिक प्रदर्शन डेटा, अंतर्राष्ट्रीय बेंचमार्किंग और शिक्षा विशेषज्ञों के इनपुट पर आधारित था। समीक्षा में संज्ञानात्मक, सामाजिक-भावनात्मक, भाषा और मोटर कौशल सहित प्रमुख विकासात्मक डोमेन में बच्चे की तैयारी पर ध्यान केंद्रित किया गया।पिछली प्रणाली के तहत 3, 4 और 5 वर्ष की आयु के 39,000 से अधिक छात्रों के राष्ट्रीय डेटासेट का विश्लेषण किया गया था। निष्कर्षों से पता चला कि प्रारंभिक प्रवेश से जुड़ा कोई महत्वपूर्ण नुकसान नहीं है, कुछ युवा छात्रों ने मजबूत शैक्षणिक परिणाम प्राप्त किए हैं। बाद में दाखिला लेने वाले छात्रों ने कुछ क्षेत्रों में थोड़ा कम प्रदर्शन किया।समीक्षा में इस बात पर प्रकाश डाला गया कि केवल उम्र ही स्कूल की तैयारी का एकमात्र निर्धारक नहीं है। इसके बजाय, तत्परता को विकासात्मक संकेतकों के संयोजन से आकार दिया जाता है, जो उम्र के अनुरूप विकास चरणों के साथ प्रवेश नीतियों को संरेखित करने के महत्व पर जोर देता है।
सुचारु परिवर्तन का समर्थन करना
अद्यतन आयु कट-ऑफ का उद्देश्य स्कूलों में अधिक सुसंगत प्रवेश प्रणाली बनाना है, विशेष रूप से ब्रिटिश, अमेरिकी या अन्य अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रमों जैसे पाठ्यक्रमों के बीच स्थानांतरित होने वाले या संयुक्त अरब अमीरात के बाहर से आने वाले छात्रों के लिए। प्लेसमेंट का निर्धारण अंतिम सफलतापूर्वक पूर्ण किए गए ग्रेड और अनुमोदित ग्रेड समकक्षता प्रक्रियाओं के आधार पर किया जाएगा।यह दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है कि बच्चे विभिन्न शैक्षिक प्रणालियों के बीच सहज बदलाव का समर्थन करते हुए अपनी क्षमताओं और विकासात्मक चरण के लिए सही स्तर पर प्रवेश करें। यह पहले की विसंगतियों को भी संबोधित करता है जहां उम्र की कट-ऑफ अलग-अलग होती थी और कभी-कभी विकासात्मक तत्परता के साथ विरोधाभासी होती थी।शिक्षा, मानव विकास और सामुदायिक विकास परिषद ने अद्यतन नीति को आकार देने में स्कूलों, नीति निर्माताओं और शोधकर्ताओं के योगदान को स्वीकार किया। शिक्षा मंत्रालय ने अध्ययन और विश्लेषण को सूचित करने वाली बहुमूल्य अंतर्दृष्टि प्रदान करने के लिए माता-पिता, शैक्षिक विशेषज्ञों और शोधकर्ताओं की भूमिका की भी सराहना की।नीति परिवर्तन शैक्षिक उत्कृष्टता और विकास के लिए यूएई की प्रतिबद्धता को रेखांकित करता है। यह यह सुनिश्चित करने के लिए एक राष्ट्रीय रणनीति को दर्शाता है कि प्रारंभिक शिक्षा अंतरराष्ट्रीय मानकों के साथ स्थिरता, निष्पक्षता और संरेखण बनाए रखते हुए बच्चों की विकासात्मक आवश्यकताओं को पूरा करती है।




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