नई दिल्ली: यह देखते हुए कि परिणाम घोषित करने में देरी से पश्चिम एशियाई देशों के कॉलेजों में छात्रों के प्रवेश की प्रक्रिया पटरी से उतर सकती है, सुप्रीम कोर्ट ने सोमवार को केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) को बारहवीं कक्षा के सुधार परीक्षा परिणाम जल्द से जल्द घोषित करने के लिए प्रभावी कदम उठाने का निर्देश दिया और शुक्रवार तक इस उद्देश्य के लिए एक योजना पेश करने को कहा, चाहे इसके लिए कितना भी प्रयास करना पड़े।न्यायमूर्ति मनमोहन और न्यायमूर्ति विजय बिश्नोई की पीठ सऊदी अरब के एक विदेशी छात्र की याचिका पर सुनवाई करने के लिए सहमत हो गई, जिसने अपने बारहवीं कक्षा के सुधार परीक्षा परिणाम की घोषणा के लिए सीबीएसई को निर्देश देने की मांग की और बोर्ड को नोटिस जारी किया। अदालत ने सीबीएसई से कहा कि वह शुक्रवार तक एक समाधान लेकर आए ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि याचिकाकर्ता और समान स्थिति में अन्य छात्रों के हितों की रक्षा की जाए।बोर्ड की ओर से पेश वकील ने याचिका पर जवाब देने के लिए और समय मांगा, लेकिन पीठ ने याचिका खारिज कर दी और मामले की सुनवाई 12 जून के लिए तय कर दी। इसमें कहा गया, ”अगर जरूरत हो तो आधी रात को तेल जला लें, लेकिन शुक्रवार तक ऐसा करें।”याचिकाकर्ता छात्र की ओर से पेश अधिवक्ता राज किशोर चौधरी ने पीठ को बताया कि परिणाम घोषित न होने से उनके शैक्षणिक करियर पर गंभीर असर पड़ा है, क्योंकि उन्होंने पहले ही विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए आवेदन कर दिया है और परिणाम घोषित करने में विफलता उन्हें प्रवेश प्रक्रिया पूरी करने के अवसर से वंचित कर देगी।
नतीजों की स्थिति पर नहीं मिला जवाब: याचिकाकर्ता
युद्ध के कारण पश्चिम एशियाई देशों में हजारों छात्रों को होने वाली कठिनाइयों को देखते हुए, सरकार ने एक मूल्यांकन योजना की अधिसूचना जारी की थी जिसमें प्रावधान किया गया था कि रद्द परीक्षाओं के अंक त्रैमासिक, अर्ध-वार्षिक और प्री-बोर्ड परीक्षाओं में प्रदर्शन के आधार पर निर्धारित किए जाएंगे।याचिकाकर्ता ने प्रस्तुत किया कि उसके परिणाम की स्थिति बिना किसी कारण बताए ‘आरएल (परिणाम बाद में)’ के रूप में दिखाई गई थी, और बोर्ड को उसका प्रतिनिधित्व अनसुना कर दिया गया, जिससे उसके पास अदालत का दरवाजा खटखटाने के अलावा कोई विकल्प नहीं बचा।याचिका में कहा गया है, “याचिकाकर्ता ने उत्तरदाताओं से विशेष रूप से अनुरोध किया कि या तो रद्द किए गए विषयों का आकलन करें… मूल्यांकन योजना के अनुसार, या याचिकाकर्ता को योजना के खंड 18 के संदर्भ में विशेष परीक्षाओं में उपस्थित होने की अनुमति दें। बार-बार अभ्यावेदन और अनुस्मारक के बावजूद, उत्तरदाताओं से कोई प्रतिक्रिया नहीं मिली है।”
