नई दिल्ली: सरकार ने सोमवार को राष्ट्रीय शिक्षा नीति के तहत व्यावसायिक प्रशिक्षण को मुख्यधारा की स्कूली शिक्षा में लाने की अपनी योजना की रूपरेखा तैयार की।
कौशल विकास मंत्री जयंत चौधरी ने लोकसभा में एक लिखित उत्तर में कहा कि इस प्रयास का उद्देश्य छात्रों को कार्यस्थल कौशल के बारे में पहले से जानकारी देना और अल्पकालिक प्रशिक्षण और उच्च शिक्षा के बीच स्पष्ट रास्ते बनाना है।
केंद्रीय मंत्री ने कहा कि अब देश भर में 25,000 से अधिक स्कूलों में व्यावसायिक विषयों की पेशकश की जा रही है, जिसमें 35 लाख से अधिक छात्र नामांकित हैं, और कहा कि एक हब-एंड-स्पोक मॉडल पेश किया गया है ताकि बिना कार्यशाला वाले स्कूल नजदीकी हब स्कूलों की सुविधाओं का उपयोग कर सकें।
चौधरी ने निचले सदन को बताया कि मंत्रालय ने प्रयोगशाला के बुनियादी ढांचे में कमियों को दूर करने के लिए नवोदय विद्यालयों और एकलव्य स्कूलों में 1,200 व्यावसायिक प्रयोगशालाएं भी स्थापित की हैं, जिन्होंने ग्रेड छह से व्यावसायिक प्रदर्शन के एनईपी के आदेश को धीमा कर दिया था।
उन्होंने कहा कि कमजोर नौकरी बाजार और कम कॉलेज पहुंच वाले जिलों को सबसे अधिक फायदा होगा। उदाहरण के लिए, ओडिशा के कंधमाल में, 61 स्कूलों ने पहले ही समग्र शिक्षा और पीएम श्री के तहत कौशल पाठ्यक्रम शुरू कर दिए हैं। समग्र शिक्षा व्यावसायिक प्रशिक्षण सहित स्कूली शिक्षा में सुधार के लिए धन देती है, जबकि पीएम श्री चयनित स्कूलों को एनईपी-संरेखित मॉडल स्कूलों में अपग्रेड करते हैं।
मंत्री ने कहा कि एक ऐसे कदम के तहत जो छात्रों को कौशल और उच्च शिक्षा के बीच अधिक आसानी से आगे बढ़ने में मदद कर सकता है, सरकार ने अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (एबीसी) के माध्यम से एक क्रेडिट-ट्रांसफर प्रणाली बनाई है। यह स्कूल, कौशल और उच्च-शिक्षा पाठ्यक्रमों से अर्जित क्रेडिट को एक डिजिटल खाते में संग्रहीत करता है, जिससे छात्र जब भी कार्यक्रम या संस्थान बदलते हैं तो उन्हें स्थानांतरित करने और भुनाने की अनुमति मिलती है।
नेशनल क्रेडिट फ्रेमवर्क के तहत, सभी क्रेडिट-जिनमें अल्पकालिक कौशल कार्यक्रमों के क्रेडिट भी शामिल हैं-एबीसी में संग्रहीत किए जाते हैं, जो छात्रों को बाद में उन्हें भुनाने में सक्षम बनाता है।
अप्रैल 2023 में अधिसूचित राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क औपचारिक रूप से व्यावसायिक और अल्पकालिक प्रशिक्षण को मान्यता देता है, जिससे कौशल पाठ्यक्रमों और डिग्री कार्यक्रमों के बीच सुचारू आवाजाही की अनुमति मिलती है। यह प्रणाली उच्च शिक्षा में लचीले प्रवेश और निकास का भी समर्थन करती है, जिससे छात्रों को अध्ययन, कार्य और प्रशिक्षण को अधिक आसानी से संयोजित करने में मदद मिलती है।
उद्यमिता पर, चौधरी ने स्पष्ट किया कि प्रधान मंत्री युवा योजना का पुनर्गठन नहीं किया जा रहा है, लेकिन कहा कि सरकार युवाओं को प्रशिक्षण से व्यवसाय निर्माण की ओर बढ़ने में मदद करने के लिए कार्यक्रमों के व्यापक सेट पर भरोसा कर रही है – जिसमें स्टार्टअप इंडिया, स्टैंड-अप इंडिया, पीएम विश्वकर्मा और स्टार्टअप के लिए क्रेडिट गारंटी योजना शामिल है।
राजस्थान, जिसने ग्रामीण क्षेत्र में पहली बार उद्यमियों की संख्या में वृद्धि देखी है, ने पीएम विश्वकर्मा के तहत 55,000 से अधिक स्वीकृत ऋण खाते और स्टैंड-अप इंडिया के तहत 15,000 से अधिक ऋण दर्ज किए हैं।
ग्रामीण और निम्न-साक्षरता समूहों के लिए, जन शिक्षण संस्थान योजना, जो महिलाओं, एससी और एसटी समुदायों और स्कूल छोड़ने वालों को प्रशिक्षित करती है, व्यावसायिक प्रशिक्षण का प्रमुख प्रवेश बिंदु बनी हुई है। 2018 से अब तक लगभग 32.5 लाख लोगों को जेएसएस के तहत प्रशिक्षित किया गया है।
मंत्रालय ने अपना खर्च रिकॉर्ड भी साझा किया, जो पीएमकेवीवाई के तहत इसके पूर्ण परिव्यय में व्यय में मजबूत वृद्धि दर्शाता है ₹2024-25 में 1,538 करोड़ से ₹2023-24 में 510.52 करोड़। नेशनल अप्रेंटिसशिप प्रमोशन स्कीम (एनएपीएस) भी अपने बजट से बढ़कर हो गई है ₹2023-24 में 632.82 करोड़ ₹के परिव्यय के विरूद्ध इस वर्ष 586.23 करोड़ रु ₹512.24 करोड़.
हालाँकि, जन शिक्षण संस्थान कार्यक्रम में व्यय में गिरावट जारी रही ₹2023-24 में 157.25 करोड़ और ₹2024-25 में 144.47 करोड़।
