अमेरिकी शिक्षा सचिव लिंडा मैकमोहन के अनुसार, हाल ही में अमेरिकी शिक्षा विभाग (डीओई) के बंद होने से पता चला कि कैसे संघीय सूक्ष्म प्रबंधन काफी हद तक अनावश्यक है। यूएसए टुडे में प्रकाशित एक लेख में, मैकमोहन ने इस बात पर प्रकाश डाला कि 43 दिनों के सरकारी बंद से देश भर में कक्षाएं, शिक्षक वेतन या स्कूल संचालन बाधित नहीं हुआ।मैकमोहन ने इस बात पर जोर दिया कि छात्रों ने पाठ में भाग लेना जारी रखा, खेल सत्र सामान्य रूप से आगे बढ़े, और स्थानीय परिवहन सेवाएं अप्रभावित रहीं, जिससे पता चलता है कि संघीय शिक्षा नौकरशाही दैनिक कार्यों के लिए आवश्यक नहीं है। मैकमोहन ने यूएसए टुडे में लिखा, “शटडाउन ने साबित कर दिया कि शिक्षा विभाग को कितना कम नुकसान होगा।”शिक्षा निधि का प्रबंधन राज्यों द्वारा सबसे अच्छा किया जाता हैसचिव ने बताया कि डीओई मुख्य रूप से धन के लिए एक पास-थ्रू के रूप में कार्य करता है जिसे राज्य अधिक प्रभावी ढंग से प्रबंधित कर सकते हैं। मैकमोहन ने बताया कि राज्यों को शिक्षा जिम्मेदारियाँ लौटाने से प्रमुख कार्यक्रमों के लिए संघीय समर्थन समाप्त नहीं हो जाता है। जैसा कि उन्होंने यूएसए टुडे में बताया, कम आय वाले छात्रों और विकलांग छात्रों के लिए फंडिंग डीओई से पहले से चली आ रही है और जारी रहेगी।मैकमोहन ने कहा, “छात्रों के नागरिक अधिकारों की रक्षा करना ऐसा काम है जो कभी खत्म नहीं होगा।” उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि कानून द्वारा आवश्यक महत्वपूर्ण संघीय कार्य केंद्रीकृत नौकरशाही के बिना भी बने रहेंगे।मैकमोहन ने तर्क दिया कि शिक्षा की देखरेख परिवारों के निकटतम लोग ही करते हैं। उन्होंने डीओई और श्रम विभाग जैसी संघीय एजेंसियों के बीच चल रही साझेदारी पर प्रकाश डाला, जिसने कार्यबल विकास कार्यक्रमों को सुव्यवस्थित करने के लिए अपनी तरह का पहला एकीकृत राज्य योजना पोर्टल लॉन्च किया। उन्होंने कहा, “ये साझेदारियां राज्यों को नेतृत्व करने की अनुमति देती हैं जबकि संघीय सरकार दक्षता और सेवा वितरण का समर्थन करती है।”राज्य के नेतृत्व वाले सुधार और स्थानीय लचीलापनसचिव ने विस्तार से बताया कि कैसे डीओई राज्यों को शीर्षक I फंडिंग के तहत मौजूदा लचीलेपन का उपयोग करने और वर्तमान संघीय नियमों के भीतर स्कूल चयन उपायों को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित कर रहा है। उन्होंने विनियामक बोझ से छूट का भी उल्लेख किया जो राज्यों को स्थानीय आवश्यकताओं के अनुरूप अनुकूलित व्यवस्था बनाने की अनुमति देता है, जिससे एक आकार-सभी के लिए फिट जनादेश पर निर्भरता कम हो जाती है।मैकमोहन ने सीखने के परिणामों में सुधार करने वाली रणनीतियों पर छात्रों, शिक्षकों और के-12 और उच्च शिक्षा नेताओं से परामर्श करने के लिए चल रहे 50-राज्य श्रवण दौरों का वर्णन किया। डीओई नीति विकास में अन्य राज्यों का मार्गदर्शन करने के लिए सफल राज्य कार्यक्रमों पर प्रकाश डालने की योजना बना रहा है।उच्च शिक्षा और संघीय छात्र ऋण सुधारउच्च शिक्षा में, मैकमोहन ने कहा कि डीओई छात्रों को कार्यबल के लिए तैयार करने वाले कैरियर कौशल को बढ़ावा देने के लिए संघीय वित्त पोषण पर फिर से ध्यान केंद्रित कर रहा है। उन्होंने कहा कि मौजूदा छात्र ऋण सीमाएं कार्यक्रम की गुणवत्ता या निवेश पर रिटर्न से जुड़ी नहीं हैं, जिससे छात्र ऋण में $1.7 ट्रिलियन का योगदान होता है।मैकमोहन ने यूएसए टुडे में लिखा, “हम ट्यूशन लागत कम करने और सार्थक डिग्री और प्रमाणपत्रों को प्रोत्साहित करने के लिए वन बिग ब्यूटीफुल बिल अधिनियम में पारित सुधारों को लागू कर रहे हैं।” उन्होंने इस बात पर भी जोर दिया कि छात्र सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए संघीय भेदभाव कानून लागू होते रहेंगे।लंबे समय से चले आ रहे रूढ़िवादी लक्ष्य1979 में राष्ट्रपति जिमी कार्टर के तहत इसके निर्माण के बाद से रूढ़िवादियों ने डीओई पर लगाम लगाने का लक्ष्य रखा है। मैकमोहन ने इस बात पर प्रकाश डाला कि 45 वर्षों के बाद भी, छात्रों को पढ़ने की दक्षता, वैश्विक परीक्षण स्कोर और कॉलेज ऋण में चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। उन्होंने कहा कि ट्रम्प प्रशासन उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा देने और संघीय सूक्ष्म प्रबंधन को कम करने के लिए राज्यों और स्थानीय नेताओं को सशक्त बनाने के लिए प्रतिबद्ध है।जैसा कि यूएसए टुडे में बताया गया है, लिंडा मैकमोहन वर्तमान में 13वें अमेरिकी शिक्षा सचिव के रूप में कार्यरत हैं, जो ट्रम्प प्रशासन के दौरान K-12 और उच्च शिक्षा नीतियों की देखरेख करती हैं।
