निदान की परवाह किए बिना, मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों वाले युवाओं के मस्तिष्क में आश्चर्यजनक रूप से समान परिवर्तन होते हैं

एक अंतरराष्ट्रीय अध्ययन – अपनी तरह का सबसे बड़ा – ने चिंता विकारों, अवसाद, एडीएचडी और आचरण विकार से पीड़ित युवाओं के मस्तिष्क में इसी तरह के संरचनात्मक परिवर्तनों को उजागर किया है, जो बच्चों और युवाओं में मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों की जैविक जड़ों में नई अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

बाथ विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान विभाग की शोधकर्ता डॉ. सोफी टाउनेंड के नेतृत्व में यह अध्ययन आज जर्नल में प्रकाशित हुआ। जैविक मनोरोगबचपन और किशोरावस्था में सबसे आम मनोवैज्ञानिक विकारों में से चार में मस्तिष्क संरचना में साझा और विकार-विशिष्ट दोनों परिवर्तनों की पहचान करने के लिए लगभग 9,000 बच्चों और किशोरों के मस्तिष्क स्कैन का विश्लेषण किया गया – लगभग आधे निदानित मानसिक स्वास्थ्य स्थिति के साथ।

कई प्रमुख निष्कर्षों में से, शोधकर्ताओं ने सभी चार विकारों में सामान्य मस्तिष्क परिवर्तनों की पहचान की – विशेष रूप से, भावनाओं को संसाधित करने, खतरों का जवाब देने और शारीरिक स्थितियों के बारे में जागरूकता बनाए रखने के लिए महत्वपूर्ण क्षेत्रों में सतह का कम होना।

डॉ. टाउनेंड ने कहा, “बचपन में शुरू होने वाले मानसिक स्वास्थ्य विकारों का अक्सर कई वर्षों तक निदान नहीं किया जाता है या इलाज नहीं किया जाता है – कभी-कभी उन्हें वयस्क होने तक पहचाना नहीं जाता है। यह व्यक्तियों, परिवारों और समाज पर एक बड़ा बोझ डालता है, और मानव क्षमता की भारी हानि का कारण बनता है।

“इन कारणों से, यह महत्वपूर्ण है कि हम किसी व्यक्ति के जीवन में पहले से ही इन मानसिक विकारों को समझने की कोशिश करें, और वे एक-दूसरे के समान कैसे हैं और साथ ही वे एक-दूसरे से कैसे भिन्न हैं।”

अध्ययन में पाँच महाद्वीपों के 68 अंतर्राष्ट्रीय अनुसंधान समूह शामिल थे – ENIGMA कंसोर्टियम के सभी सदस्य, बड़े पैमाने पर न्यूरोइमेजिंग और आनुवंशिक अध्ययन के माध्यम से मस्तिष्क की संरचना और कार्य को समझने के लिए काम करने वाले वैज्ञानिकों का एक वैश्विक गठबंधन।

यह अध्ययन क्यों मायने रखता है?

इस अध्ययन के निष्कर्ष मानसिक स्वास्थ्य विकारों का अलगाव में अध्ययन करने के पारंपरिक दृष्टिकोण को चुनौती देते हैं। “ट्रांसडायग्नॉस्टिक मस्तिष्क परिवर्तनों” की पहचान करके, यह शोध उपचार रणनीतियों के द्वार खोलता है जो कई स्थितियों में साझा जैविक तंत्र को लक्षित करते हैं।

डॉ. टाउनेंड ने कहा, “हमारे शोध से पता चलता है कि, भले ही वे बहुत अलग दिखें, बचपन और किशोरावस्था की चार सबसे आम मानसिक स्वास्थ्य स्थितियाँ मस्तिष्क के स्तर पर बहुत समान हैं। इससे पता चलता है कि हम उपचार या रोकथाम रणनीतियाँ विकसित करने में सक्षम हो सकते हैं जो कई सामान्य विकारों वाले युवाओं के लिए सहायक हैं।

“यह अध्ययन हमें बच्चों और युवा वयस्कों में विभिन्न मनोरोग विकारों से जुड़े सामान्य न्यूरोबायोलॉजिकल धागों को समझने में मदद करता है। अब हमें यह समझने की जरूरत है कि मस्तिष्क में समान परिवर्तन उन विकारों को क्यों जन्म दे सकते हैं जो लक्षणों और व्यवहार के मामले में एक दूसरे से बहुत भिन्न लगते हैं।”

अध्ययन के सह-लेखक प्रोफेसर ग्रीम फेयरचाइल्ड, जो बाथ में मनोविज्ञान विभाग से भी हैं, ने कहा, “हालांकि पिछले अध्ययनों में वयस्कों में मानसिक स्वास्थ्य विकारों के दौरान मस्तिष्क संरचना में आम बदलाव की सूचना मिली है, यह पहली बार है कि बड़े, अंतरराष्ट्रीय युवा नमूने में इस तरह के निष्कर्ष सामने आए हैं।

“कुल मिलाकर, ये परिणाम युवा मानसिक स्वास्थ्य विकारों के न्यूरोबायोलॉजिकल आधार की हमारी समझ को बढ़ाते हैं, जो शोधकर्ताओं और चिकित्सकों को मनोरोग विकारों में सामान्य जैविक प्रक्रियाओं को लक्षित करने में मदद कर सकते हैं।

“यह बचपन और किशोरावस्था के दौरान विशेष रूप से महत्वपूर्ण हो सकता है क्योंकि यह वह समय है जब कई विकार पहली बार सामने आते हैं, और यह वह समय भी है जब मस्तिष्क अभी भी विकसित हो रहा है और इसलिए हस्तक्षेप से अधिक स्थायी परिवर्तन हो सकते हैं।”

लड़कियाँ और लड़के: पहले जितना सोचा गया था उससे कहीं अधिक एक जैसे

शोध दल ने यह भी पाया कि समान मानसिक स्वास्थ्य विकार वाले लड़कियों और लड़कों के मस्तिष्क की संरचना में समान परिवर्तन दिखाई देते हैं (यानी एडीएचडी वाली लड़कियां और लड़के बिना मानसिक स्वास्थ्य विकार वाले लड़कियों और लड़कों से समान रूप से भिन्न होते हैं)। यह आश्चर्यजनक था क्योंकि पिछले, भले ही बहुत छोटे अध्ययनों से पता चला था कि एक ही विकार वाले लड़कियों और लड़कों के मस्तिष्क की संरचना में अलग-अलग बदलाव हो सकते हैं।

इन स्थितियों की व्यापकता में लिंग भेद के भी काफी सबूत हैं, एडीएचडी और आचरण विकार लड़कों में अधिक आम है, और अवसाद और चिंता किशोर लड़कियों में अधिक आम है।

बर्मिंघम विश्वविद्यालय में मानव मस्तिष्क स्वास्थ्य केंद्र के प्रोफेसर स्टीफन डी ब्रिटो, जो अध्ययन में भी शामिल थे, ने कहा, “जबकि हम जानते हैं कि उन विकारों के प्रसार में लिंग अंतर हैं, हमारे अध्ययन से पता चलता है कि यह मस्तिष्क संरचना में अंतर में तब्दील नहीं होता है।

“इस समय, जबकि हम कह सकते हैं कि मस्तिष्क उन सभी चार विकारों में शामिल है जिनका हमने अध्ययन किया है, ऐसा लगता नहीं है कि मस्तिष्क संरचना में ये परिवर्तन यह बता सकते हैं कि इन स्थितियों की व्यापकता में महत्वपूर्ण लिंग अंतर क्यों हैं। इसका मतलब है कि हमें बच्चे के शुरुआती वातावरण या अनुभवों जैसे अन्य कारकों को देखना पड़ सकता है, जो विकारों के विकास के जोखिम को बढ़ाने के लिए मस्तिष्क की संरचना या कार्य में परिवर्तन के साथ बातचीत कर सकते हैं।”