स्टैनफोर्ड यूनिवर्सिटी ने 15 जनवरी को बजट में कटौती का हवाला देते हुए डिजिटल शिक्षा के लिए वाइस प्रोवोस्ट के कार्यालय को बंद कर दिया है, जिसे स्टैनफोर्ड डिजिटल एजुकेशन के नाम से जाना जाता है, जिससे एक कार्यक्रम समाप्त हो गया है जो वर्षों से कम आय वाले हाई स्कूल के छात्रों को स्टैनफोर्ड द्वारा सिखाए गए पाठ्यक्रमों से जोड़ता था।2021 से, स्टैनफोर्ड डिजिटल एजुकेशन ने कैंपस से परे ऑनलाइन स्टैनफोर्ड पाठ्यक्रम पेश करने के प्रयासों का समन्वय किया है। कार्यक्रम द्वारा प्रकाशित जानकारी के अनुसार, यह 22 राज्यों और वाशिंगटन, डीसी के 103 स्कूलों में 2,612 हाई स्कूल के छात्रों तक पहुंच गया। कार्यालय के बंद होने से राष्ट्रीय शिक्षा अवसर नेटवर्क के साथ स्टैनफोर्ड की साझेदारी भी समाप्त हो गई, जिसने कम आय वाले परिवारों के छात्रों की सेवा करने वाले टाइटल I हाई स्कूलों में स्टैनफोर्ड पाठ्यक्रम वितरित किए।
विश्वविद्यालय दीर्घकालिक वित्त पोषण की कमी का हवाला देता है
को एक बयान में स्टैनफोर्ड डेलीयूनिवर्सिटी पब्लिक रिलेशंस के निदेशक चार्लेन गेज ने कहा कि पहल स्टार्ट-अप फंडिंग के साथ शुरू हुई लेकिन दीर्घकालिक वित्तीय सहायता सुरक्षित नहीं हुई। उन्होंने वैश्विक और ऑनलाइन शिक्षा केंद्र और स्टैनफोर्ड सतत अध्ययन केंद्र की ओर इशारा करते हुए कहा कि विश्वविद्यालय ने अपने डिजिटल शिक्षा प्रयासों को स्थापित और टिकाऊ फंडिंग मॉडल वाले कार्यक्रमों में केंद्रित करने का विकल्प चुना है।
प्रोग्राम कैसे काम किया
राष्ट्रीय शिक्षा अवसर नेटवर्क साझेदारी के माध्यम से, स्टैनफोर्ड प्रोफेसरों ने स्टैनफोर्ड छात्र शिक्षण साथियों के साथ दूरस्थ पाठ्यक्रम पढ़ाया, जबकि हाई स्कूल के शिक्षकों ने साइट पर छात्रों की निगरानी की। पाठ्यक्रम पूरा करने वाले छात्रों को स्टैनफोर्ड प्रतिलेख और ग्रेड प्राप्त हुआ। पाठ्यक्रमों ने राष्ट्रीय ध्यान आकर्षित किया, जिसमें वॉल स्ट्रीट जर्नल और लॉस एंजिल्स टाइम्स का कवरेज भी शामिल है।
साझेदार संगठन निरंतरता चाहता है
नेशनल एजुकेशन अपॉर्चुनिटी नेटवर्क के मुख्य कार्यकारी अधिकारी और संस्थापक लेस्ली कॉर्नफेल्ड ने बताया स्टैनफोर्ड डेली संगठन ने स्टैनफोर्ड कार्यक्रम को जारी रखने की लागत को कवर करने की पेशकश की थी और उम्मीद थी कि यह फिर से शुरू हो सकता है। उन्होंने कहा कि पाठ्यक्रमों से छात्रों को खुद को विशिष्ट शैक्षणिक स्थानों से जुड़ा हुआ समझने में मदद मिली।
संकाय और छात्र की चिंताएँ
कार्यक्रम में शामिल संकाय सदस्यों ने भी इसके ख़त्म होने पर चिंता व्यक्त की. बायोइंजीनियरिंग के प्रोफेसर ड्रू एंडी, जिन्होंने साझेदारी के माध्यम से एक पाठ्यक्रम पढ़ाया, ने कहा कि कक्षाएं सार्वजनिक कल्याण को बढ़ावा देने के लिए स्टैनफोर्ड के संस्थापक मिशन के साथ जुड़ी हुई हैं। उन्होंने कहा कि कार्यक्रम ने छात्रों को उन क्षेत्रों से अवगत कराया जिनका वे अन्यथा सामना नहीं कर सकते थे।स्टैनफोर्ड डिजिटल एजुकेशन के पूर्व छात्र टीचिंग फेलो पार्थ सरीन को जून में पता चला कि विश्वविद्यालय ने कार्यक्रम की फंडिंग बंद करने की योजना बनाई है। सरीन ने बताया स्टैनफोर्ड डेली कार्यक्रम के भविष्य के बारे में अनिश्चितता पिछले वर्ष में बढ़ गई थी और इसे समाप्त करने के निर्णय पर सवाल उठाया गया था, यह तर्क देते हुए कि लागत अपेक्षाकृत सीमित थी और संकाय की रुचि मजबूत बनी हुई थी।
भाग लेने वाले स्कूलों पर प्रभाव
कार्यक्रम के साथ काम करने वाले हाई स्कूल के शिक्षकों ने कहा कि बंद होने से एक ऐसा अंतर पैदा हो गया है जिसे भरना मुश्किल है। लॉस एंजिल्स में बर्मिंघम कम्युनिटी चार्टर हाई स्कूल में अंग्रेजी शिक्षक लिंडसे हम्फ्री ने बताया स्टैनफोर्ड दैनिक स्टैनफोर्ड पाठ्यक्रमों ने छात्रों के बीच गहरी रुचि पैदा की और कुछ को चुनिंदा विश्वविद्यालयों में भाग लेने की कल्पना करने में मदद मिली। कार्यक्रम में भाग लेने वाले उसके स्कूल के दो छात्रों ने बाद में स्टैनफोर्ड में दाखिला लिया।टोपेका हाई स्कूल में एडवांस्ड प्लेसमेंट समन्वयक सारा शेफर ने कहा कि स्टैनफोर्ड डिजिटल एजुकेशन बंद होने के बाद वैकल्पिक विश्वविद्यालय पाठ्यक्रमों की व्यवस्था की गई थी, लेकिन वह स्टैनफोर्ड की भागीदारी को अलग मानती थीं। उन्होंने कहा कि कार्यक्रम ने कम आवेदन दर वाले क्षेत्रों में छात्रों को स्टैनफोर्ड से परिचित कराने में भी भूमिका निभाई।
छात्र अनुभव और पहुँच संबंधी चिंताएँ
भाग लेने वाले छात्रों ने कार्यक्रम को एक दुर्लभ अवसर बताया। ताशीना थॉम्पसन, एक स्टैनफोर्ड स्नातक, जो नवाजो राष्ट्र में पली-बढ़ी और हाई स्कूल में रहते हुए साझेदारी के माध्यम से कई पाठ्यक्रम लिए, ने बताया स्टैनफोर्ड डेली अनुभव ने उसे यह समझने में मदद की कि कॉलेज स्तर के अध्ययन में क्या शामिल है और उच्च शिक्षा प्राप्त करने के बारे में उसे आत्मविश्वास मिला। उन्होंने कहा कि कार्यक्रम के ख़त्म होने से भविष्य में समान पृष्ठभूमि वाले छात्रों की पहुंच सीमित हो जाएगी।
आगे क्या होगा इसके बारे में अनिश्चितता
विश्वविद्यालय के अधिकारियों ने स्टैनफोर्ड डिजिटल शिक्षा कार्यालय को बदलने या साझेदारी बहाल करने की योजना की घोषणा नहीं की है। उन स्कूलों के लिए जो कार्यक्रम पर निर्भर थे, इसका बंद होना उस मार्ग के अंत का प्रतीक है जो कम आय वाले हाई स्कूल के छात्रों को सीधे स्टैनफोर्ड कक्षाओं से जोड़ता था।
