केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने कक्षा 9 के सभी छात्रों के लिए त्रि-भाषा फॉर्मूला लागू करने की अधिसूचना जारी की है। इसके तहत, छात्र कुल तीन भाषाएं सीखेंगे, जिनमें से दो भारत की मूल भाषा होनी चाहिए। त्रि-भाषा फॉर्मूला 2026-27 शैक्षणिक सत्र में लागू किया जाएगा और कक्षाएं 1 जुलाई से शुरू होंगी।
त्रिभाषा फॉर्मूला क्यों?
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुसार स्कूल स्तर से “बहुभाषावाद को बढ़ावा देने के लिए तीन-भाषा फार्मूले का शीघ्र कार्यान्वयन”। इसमें कहा गया है कि “संवैधानिक प्रावधानों, लोगों, क्षेत्रों और संघ की आकांक्षाओं और बहुभाषावाद को बढ़ावा देने के साथ-साथ राष्ट्रीय एकता को बढ़ावा देने की आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए” त्रि-भाषा फॉर्मूला लागू किया जाना जारी रहेगा। यह सरकारी और निजी दोनों स्कूलों पर लागू होता है।
तीसरी भाषा कौन चुनता है?
एनईपी के मुताबिक, त्रिभाषा फॉर्मूले में अधिक लचीलापन होगा और किसी भी राज्य पर कोई भाषा नहीं थोपी जाएगी. नीति में कहा गया है कि बच्चों द्वारा सीखी जाने वाली तीन भाषाएँ राज्यों, क्षेत्रों और निश्चित रूप से स्वयं छात्रों की पसंद होंगी, जब तक कि तीन में से कम से कम दो भाषाएँ भारत की मूल भाषाएँ हों। इसमें हिंदी, संस्कृत, बंगाली, असमिया, मणिपुरी, मराठी, तमिल, तेलुगु, कन्नड़, मलयालम, गुजराती, उड़िया, पंजाबी, उर्दू समेत अन्य शामिल हैं।
विदेशी भाषाएँ कौन सी हैं?
एनईपी 2020 के अनुसार, भारतीय भाषाओं और अंग्रेजी के अलावा, माध्यमिक स्तर के छात्र कोरियाई, जापानी, फ्रेंच, जर्मन और स्पेनिश सहित अन्य विदेशी भाषाएं भी सीख सकते हैं। हालाँकि, सीबीएसई के आदेश के अनुसार कि कम से कम दो भाषाएँ भारतीय मूल की होनी चाहिए, राज्यों, स्कूलों और छात्रों द्वारा केवल अंग्रेजी को विदेशी भाषा के रूप में रखने की संभावना है।
क्या सीबीएसई त्रिभाषा फॉर्मूले के लिए तैयार है?
सीबीएसई ने किताबें तैयार होने से पहले ही त्रि-भाषा फार्मूले के कार्यान्वयन को अधिसूचित कर दिया था और स्कूल अतिरिक्त भारतीय भाषा पढ़ाने के लिए पर्याप्त संसाधन भी नियुक्त नहीं कर पाए हैं। बोर्ड ने कहा है कि जब तक समर्पित R3 पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध नहीं हो जातीं, तब तक कक्षा 9 के छात्र चुनी हुई भाषा की कक्षा 6 R3 पाठ्यपुस्तकों (2026-27 संस्करण) का उपयोग करेंगे।
बोर्ड ने आगे कहा है कि पर्याप्त रूप से योग्य मूल भारतीय भाषा शिक्षकों की कमी का सामना करने वाले स्कूल अंतरिम व्यवस्था के रूप में, अन्य विषयों के मौजूदा शिक्षकों को शामिल कर सकते हैं जिनके पास संबंधित भाषा में कार्यात्मक दक्षता है।
बोर्ड परीक्षा
R1 (पहली भाषा) और R2 (दूसरी भाषा) के विपरीत R3 के लिए कोई बोर्ड परीक्षा आयोजित नहीं की जाएगी।
