नई दिल्ली: सुप्रीम कोर्ट ने देश भर में डिजिटल गिरफ्तारी की बढ़ती घटनाओं को गंभीरता से लिया और शुक्रवार को सरकार और सीबीआई से जवाब मांगा। जस्टिस सूर्यकांत और जस्टिस जॉयमाल्या बागची की पीठ हरियाणा के अंबाला के एक वरिष्ठ नागरिक जोड़े को डिजिटल रूप से गिरफ्तार किए जाने के बाद स्वत: संज्ञान से दर्ज मामले की सुनवाई कर रही थी। जालसाजों द्वारा 1.05 करोड़ रुपये की उगाही करने के लिए अदालत और जांच एजेंसियों के फर्जी आदेशों के आधार पर दंपति अपराध का शिकार हो गए।73 वर्षीय महिला द्वारा भारत के मुख्य न्यायाधीश बीआर गवई को पत्र लिखे जाने के बाद शीर्ष अदालत इस मामले की सुनवाई कर रही थी।कांत और बागची ने कहा कि नागरिकों को डिजिटल रूप से गिरफ्तार करने के लिए सुप्रीम कोर्ट, उच्च न्यायालय के आदेशों और न्यायाधीशों के हस्ताक्षरों की जालसाजी न्यायिक संस्थानों में लोगों के विश्वास और विश्वास को कम करती है।शीर्ष अदालत ने कहा, “न्यायाधीशों के जाली हस्ताक्षर वाले न्यायिक आदेशों का निर्माण कानून के शासन के अलावा न्यायिक प्रणाली में जनता के विश्वास की बुनियाद पर हमला करता है। इस तरह की कार्रवाई संस्था की गरिमा पर सीधा हमला है।”इसमें आगे कहा गया है कि अपराध के ऐसे कृत्यों को धोखाधड़ी या साइबर अपराध का सामान्य या एकल अपराध नहीं माना जा सकता है।पीठ ने कहा, “हम इस तथ्य पर न्यायिक संज्ञान लेने के इच्छुक हैं कि यह मामला एकमात्र मामला नहीं है। मीडिया में कई बार यह बताया गया है कि इस तरह के अपराध देश के विभिन्न हिस्सों में हुए हैं। इसलिए, हमारा विचार है कि जाली न्यायिक दस्तावेजों, निर्दोष लोगों से जबरन वसूली/डकैती, विशेष रूप से वरिष्ठ नागरिकों से जुड़े आपराधिक उद्यम की पूरी सीमा का पता लगाने के लिए केंद्र और राज्य पुलिस के बीच कार्रवाई और समन्वित प्रयासों की आवश्यकता है।”शीर्ष अदालत ने मामले में अटॉर्नी जनरल की सहायता भी मांगी। इसने राज्य सरकार और अंबाला साइबर अपराध विभाग को अब तक की गई जांच पर स्थिति रिपोर्ट दाखिल करने का भी निर्देश दिया। यह घटना तब सामने आई जब शिकायतकर्ता महिला ने दावा किया कि घोटालेबाजों ने 3 से 16 सितंबर के बीच दंपति की गिरफ्तारी और निगरानी के लिए मोहर, मुहर के साथ जाली अदालत के आदेश का इस्तेमाल किया। उन्होंने यह भी आरोप लगाया कि खुद को सीबीआई और ईडी अधिकारी बताने वाले लोगों ने कई ऑडियो और वीडियो कॉल के जरिए उन्हें अदालत के आदेश दिखाए।
