दिल्ली विश्वविद्यालय के अपने स्नातक पाठ्यक्रम ढांचे (यूजीसीएफ) के चौथे वर्ष के लिए क्रेडिट संरचना को संशोधित करने के फैसले ने शिक्षण समुदाय के कुछ वर्गों के विरोध को जन्म दिया है। संकाय प्रतिनिधियों का आरोप है कि बदलाव विश्वविद्यालय के वैधानिक निकायों की मंजूरी के बिना पेश किए गए थे। शिक्षकों ने शैक्षणिक मानकों, छात्र कार्यभार और संकाय जिम्मेदारियों पर संशोधित ढांचे के प्रभाव पर भी चिंता जताई है।विश्वविद्यालय द्वारा शुक्रवार को चार वर्षीय स्नातक कार्यक्रम (एफवाईयूपी) के चौथे वर्ष के लिए क्रेडिट वितरण को संशोधित करने की अधिसूचना जारी करने के बाद आपत्तियां आई हैं। संशोधित संरचना 2026-27 शैक्षणिक सत्र से लागू की जाएगी।
दिल्ली विश्वविद्यालय ने क्या बदलाव किये हैं?
संशोधित ढांचे के तहत, विश्वविद्यालय ने अनुशासन विशिष्ट कोर (डीएससी) पेपरों की संख्या कम करते हुए शोध प्रबंध क्रेडिट को छह से बढ़ाकर 10 कर दिया है।अधिसूचना के अनुसार, यूजीसीएफ 2022 के तहत सभी यूजी कार्यक्रमों में सेमेस्टर सात और आठ में डीएससी के तहत सूचीबद्ध पाठ्यक्रमों को अब अनुशासन विशिष्ट वैकल्पिक (डीएसई) पूल में स्थानांतरित किया जा सकता है।चौथे वर्ष में प्रवेश करने वाले छात्रों को अब अपने शैक्षणिक ट्रैक के अलावा, सेमेस्टर सात और आठ में से प्रत्येक में तीन पाठ्यक्रमों का चयन करना होगा। वे या तो तीन डीएसई, दो डीएसई और एक जेनेरिक इलेक्टिव (जीई), या एक डीएसई और दो जीई चुन सकते हैं।
शिक्षक निर्णय लेने की प्रक्रिया पर सवाल उठाते हैं
संशोधित ढांचे की कई शिक्षक प्रतिनिधियों ने आलोचना की है, जिन्होंने आरोप लगाया कि विश्वविद्यालय ने अकादमिक परिषद और कार्यकारी परिषद, प्रमुख शैक्षणिक निर्णयों को मंजूरी देने के लिए जिम्मेदार वैधानिक निकाय, के समक्ष प्रस्ताव रखे बिना बदलाव पेश किए।पीटीआई के मुताबिक, अकादमिक परिषद के सदस्य राजेश झा मिश्रा ने कहा कि विश्वविद्यालय ने एक महत्वपूर्ण शैक्षणिक पुनर्गठन को लागू करते समय स्थापित प्रक्रियाओं की अनदेखी की है।पीटीआई के हवाले से मिश्रा ने कहा, “रजिस्ट्रार की अधिसूचना के माध्यम से यूजीसीएफ के व्यापक पुनर्गठन को आगे बढ़ाकर और अकादमिक परिषद और कार्यकारी परिषद को पूरी तरह से दरकिनार करके, विश्वविद्यालय ने उचित प्रक्रिया की पूरी तरह से उपेक्षा की है। यह निर्णय अवास्तविक रूप से चौथे वर्ष के छात्रों पर बोझ डालेगा।”कार्यकारी परिषद के सदस्य मिथुराज धूसिया ने भी बदलावों को शुरू करने में “ऊपर से नीचे के दृष्टिकोण” की आलोचना की।पीटीआई की रिपोर्ट के अनुसार, धूसिया ने कहा कि ऐसे महत्व के शैक्षणिक सुधारों पर विश्वविद्यालय के वैधानिक निकायों द्वारा चर्चा की जानी चाहिए थी। उन्होंने आगे तर्क दिया कि अनिवार्य कोर पेपर को ऐच्छिक से बदलने से शिक्षा की गुणवत्ता कमजोर हो सकती है जबकि विभागों और संकाय सदस्यों के लिए उपलब्ध स्थिर शैक्षणिक कार्यभार कम हो सकता है।
डीटीएफ कार्यभार और शैक्षणिक गुणवत्ता पर चिंता जताता है
दिल्ली टीचर्स फ्रंट (डीटीएफ) ने भी संशोधित ढांचे का विरोध करते हुए सवाल उठाया कि विश्वविद्यालय ने अधिसूचना जारी करने से पहले अकादमिक परिषद या कार्यकारी परिषद की बैठकें क्यों नहीं बुलाईं।पीटीआई के अनुसार, डीटीएफ सचिव आभा देव हबीब ने कहा कि चौथे वर्ष में एकमात्र अनिवार्य अनुशासन-विशिष्ट कोर पेपर को कम करने से छात्रों की शैक्षणिक नींव कमजोर हो सकती है। उन्होंने यह भी तर्क दिया कि शोध प्रबंध क्रेडिट को छह से बढ़ाकर 10 करने से पर्याप्त शैक्षणिक सहायता सुनिश्चित किए बिना छात्रों पर अतिरिक्त दबाव पड़ेगा।हबीब ने आगे दावा किया कि शिक्षकों को पहले से ही अपनी नियमित शिक्षण जिम्मेदारियों के साथ-साथ 10 शोध प्रबंध छात्रों की निगरानी करने की आवश्यकता होती है। उन्होंने चेतावनी दी कि संशोधित रूपरेखा छात्रों के तनाव को बढ़ाते हुए संकाय सदस्यों के कार्यभार को काफी बढ़ा सकती है।
विश्वविद्यालय ने अभी तक जवाब नहीं दिया है
दिल्ली विश्वविद्यालय ने अभी तक शिक्षक संगठनों और निर्वाचित संकाय प्रतिनिधियों द्वारा उठाई गई आपत्तियों पर सार्वजनिक प्रतिक्रिया जारी नहीं की है। संशोधित चौथे वर्ष की क्रेडिट संरचना 2026-27 शैक्षणिक सत्र से लागू होने वाली है।(पीटीआई से इनपुट्स के साथ)
