इस महीने की शुरुआत में, हार्वर्ड यूनिवर्सिटी के स्कूल ऑफ इंजीनियरिंग एंड एप्लाइड साइंसेज (एसईएएस) ने एक महत्वपूर्ण दौर की छंटनी की, जिससे लगभग 35 स्टाफ सदस्य या स्कूल के कुल कार्यबल का लगभग 15 प्रतिशत प्रभावित हुए। हार्वर्ड क्रिमसन। इनमें से लगभग एक दर्जन पद सीधे तौर पर छात्र समर्थन पर केंद्रित थे, एक ऐसा विकास जिसने संकाय और छात्रों के बीच समान रूप से चिंता पैदा कर दी है।छंटनी को एसईएएस की “वर्तमान और भविष्य की जरूरतों” की प्रतिक्रिया के रूप में तैयार किया गया था, जिसमें “नौकरी की गंभीरता” और कर्मचारी कार्यकाल को ध्यान में रखा गया था। आयु भेदभाव को रोकने के उद्देश्य से मैसाचुसेट्स की आवश्यकता के हिस्से के रूप में प्रभावित पदों की सूची कर्मचारियों के साथ साझा की गई थी।
विद्यार्थी को सलाह देने पर प्रभाव
प्रभावित होने वालों में इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग विभाग के व्याख्याता और सलाहकार क्रिस्टोफर लोम्बार्डो और पर्यावरण विज्ञान और इंजीनियरिंग विभाग के व्याख्याता ब्रायन यून शामिल थे। दोनों ने अपने विभागों में छात्रों के लिए प्राथमिक सलाहकार के रूप में कार्य किया, पाठ्यक्रम चयन, स्नातक आवश्यकताओं और व्यापक शैक्षणिक योजना के माध्यम से उनका मार्गदर्शन किया। सलाह देने के अलावा, उन्होंने पाठ्यक्रम भी पढ़ाए और छात्र कार्यक्रमों का नेतृत्व किया।उदाहरण के लिए, लोम्बार्डो ने इंजीनियरिंग विदाउट बॉर्डर्स कार्यक्रम का निर्देशन किया और इससे जुड़ा एक पाठ्यक्रम डिजाइन किया, जो छात्रों को केन्या और डोमिनिकन गणराज्य में वंचित समुदायों के लिए स्वच्छ जल बुनियादी ढांचा परियोजनाओं के निर्माण में व्यावहारिक अनुभव प्रदान करता है। हार्वर्ड क्रिमसन रिपोर्टों में कहा गया है कि उन्होंने चेतावनी दी है कि उनके जाने के बाद इस पाठ्यक्रम के जारी रहने की संभावना नहीं है, उन्होंने इसे “हार्वर्ड कॉलेज में एकमात्र पाठ्यक्रमों में से एक बताया जिसमें छात्र आवश्यक कौशल हासिल कर रहे थे और तुरंत उन कौशलों को अभ्यास में ला रहे थे।”यूं, द्वारा प्राप्त एक संदेश में हार्वर्ड क्रिमसन, छात्रों के साथ अपना संबंध व्यक्त करते हुए कहा कि उनकी छंटनी की सूचना “कई लोगों के लिए आश्चर्य की बात थी” और उन्होंने “आपके प्रशिक्षक, सलाहकार और संरक्षक” होने की उनकी पूर्ति पर जोर दिया। उन्होंने कहा कि उनकी जिम्मेदारियां संकाय और एसईएएस कर्मचारियों के बीच पुनर्वितरित की जाएंगी।
छात्र और संकाय प्रतिक्रियाएँ
छात्रों ने समर्थन में अचानक कमी पर अपनी चिंता व्यक्त की है। किम्मी जीए थॉम्पसन ’26, एक पर्यावरण विज्ञान और इंजीनियरिंग संकेंद्रक, ने सलाहकारों के नुकसान को एसईएएस छात्रों के लिए “एक बड़ी क्षति” के रूप में वर्णित किया, इस बात पर जोर दिया कि ऐसी भूमिकाएं आवश्यक मार्गदर्शन प्रदान करती हैं जो कॉलेज में अन्यथा सुलभ नहीं हैं। एमिली ज़िंग ’27, लोम्बार्डो के पाठ्यक्रम में पिछली बार की एक छात्रा, ने एसईएएस के शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र के लिए एक लागू, मिशन-संचालित कक्षा को खोने के जोखिम पर प्रकाश डाला।लोम्बार्डो ने भी फैसले की निंदा करते हुए बताया हार्वर्ड क्रिमसन छात्रों की छंटनी एसईएएस और हार्वर्ड कॉलेज के मिशन के विपरीत है।
संदर्भ: बजटीय दबाव और विश्वविद्यालय-व्यापी रुझान
एसईएएस डीन डेविड सी. पार्क्स ने छंटनी की आधिकारिक घोषणा में बंदोबस्ती कर में वृद्धि, संघीय सरकार से अप्रत्यक्ष अनुसंधान लागत प्रतिपूर्ति दर में गिरावट और अनुसंधान निधि आवंटन में बदलाव से उत्पन्न “बजटीय अंतर” का हवाला दिया। हार्वर्ड के स्कूल ऑफ पब्लिक हेल्थ और कैनेडी स्कूल में पिछली कटौतियों के विपरीत, जो मुख्य रूप से प्रशासनिक कर्मचारियों और शोधकर्ताओं को प्रभावित करती थीं, इन छंटनी ने पहली बार सीधे स्नातक-सामना वाले पदों को प्रभावित किया।यह निर्णय राजकोषीय बाधाओं और व्यक्तिगत शैक्षणिक सहायता के प्रावधान के बीच बढ़ते तनाव को उजागर करता है। छात्रों और संकाय का तर्क है कि लोम्बार्डो और यून की भूमिकाएँ सीखने के अनुभव का अभिन्न अंग हैं, मार्गदर्शन और व्यावहारिक जुड़ाव प्रदान करती हैं जो अकेले पारंपरिक पाठ्यक्रम प्रदान नहीं कर सकता है।
आगे देख रहा
एसईएएस छंटनी छात्रों की भागीदारी के साथ बजटीय दबाव को संतुलित करने में विश्वविद्यालयों के सामने आने वाली व्यापक चुनौती को रेखांकित करती है। इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग और पर्यावरण विज्ञान और इंजीनियरिंग जैसे विभागों के लिए, समर्पित सलाहकारों की अनुपस्थिति निरंतरता, मार्गदर्शन और प्रत्यक्ष सामुदायिक प्रभाव वाले कार्यक्रमों को बनाए रखने की क्षमता पर सवाल उठाती है।जैसे ही हार्वर्ड इन कटौतियों पर अमल करता है, छात्र, संकाय और प्रशासक शैक्षणिक गुणवत्ता, मार्गदर्शन और शैक्षणिक अनुभवों को आकार देने में छात्र-सामना करने वाले कर्मचारियों की दीर्घकालिक भूमिका के निहितार्थ से जूझ रहे हैं।
