मिसिसिपी ने राज्य में लंबे समय से चली आ रही शिक्षकों की कमी को दूर करने के उद्देश्य से एक नई आभासी शिक्षण पहल शुरू की है। रीच एमएस (मिसिसिपी वर्चुअल सिंक्रोनस लर्निंग इनिशिएटिव) के नाम से जाना जाने वाला कार्यक्रम मिसिसिपी शिक्षा विभाग (एमडीई) और मिसिसिपी पब्लिक ब्रॉडकास्टिंग (एमपीबी) के बीच साझेदारी के माध्यम से विकसित किया गया था।राज्य विधानमंडल से 2.2 मिलियन डॉलर के विनियोग द्वारा समर्थित, यह पहल पांच स्कूल जिलों में कक्षाओं में प्रमाणित आभासी शिक्षकों को रखती है। ये शिक्षक दूर से लाइव निर्देश देते हैं, जबकि व्यक्तिगत सुविधाकर्ता कक्षाओं का प्रबंधन करते हैं और पाठ के दौरान छात्रों का समर्थन करते हैं।पांच जिलों में पायलट कार्यक्रम शुरूREACH MS पायलट वर्तमान में हिंड्स काउंटी, याज़ू काउंटी, याज़ू सिटी, क्लेबोर्न और वेस्ट पॉइंट में काम करता है। प्रत्येक जिला विशेष शिक्षा के छात्रों के लिए इंटरनेट पहुंच, कक्षा स्थान, व्यक्तिगत सहायक कर्मचारी और आवास प्रदान करता है। यह कार्यक्रम वर्तमान में लगभग 150 छात्रों को सेवा प्रदान करता है, जिसमें अधिक जिलों में 5,400 छात्रों तक पहुंचने की क्षमता है।मिसिसिपी टुडे के अनुसार, एसोसिएट राज्य अधीक्षक ब्रायन मार्शल ने कहा कि कार्यक्रम मुख्य विषयों में स्टाफिंग अंतराल को संबोधित करता है और प्रमाणन के करीब छात्र शिक्षकों को शामिल करके शिक्षक पाइपलाइन को मजबूत करता है। मार्शल ने मिसिसिपी टुडे के हवाले से कहा, “विचार यह है कि हम छात्र शिक्षकों को एक अवधि के लिए रखेंगे, और फिर वे कक्षा में जाएंगे, और हम एक नया सेट लाएंगे।”प्रमाणित शिक्षक छात्रों को दूर से निर्देश देते हैंतीन प्रमाणित शिक्षक और तीन शिक्षक सहायक वर्तमान में अंग्रेजी I, अंग्रेजी III, बीजगणित I और बीजगणित II में आभासी कक्षाओं का नेतृत्व कर रहे हैं। सभी आभासी शिक्षक जैक्सन में एमपीबी मुख्यालय पर आधारित हैं। प्रत्येक आभासी शिक्षक एक ईग्लास प्रणाली से सुसज्जित है – एक इंटरैक्टिव लाइटबोर्ड और कैमरा सेटअप जो वास्तविक समय निर्देश को सक्षम बनाता है।मार्शल ने कहा, “ये आपके पढ़ाने की सामान्य बैठ-और-व्याख्यान शैली नहीं है,” उन्होंने कहा कि लाइटबोर्ड गतिशील जुड़ाव की अनुमति देते हैं, जैसा कि मिसिसिपी टुडे द्वारा रिपोर्ट किया गया है। कार्यक्रम के पूर्ण क्षमता मॉडल के तहत प्रत्येक शिक्षक अधिकतम 450 छात्रों को सेवा दे सकता है।प्रौद्योगिकी कक्षा-शैली में सीखने का समर्थन करती हैमिसिसिपी टुडे ने बताया कि कार्यक्रम पारंपरिक कक्षा वातावरण को दोहराने का प्रयास करता है। उदाहरण के लिए, याज़ू सिटी हाई स्कूल में, नौवीं कक्षा के छात्र कार्यक्रम के छात्र शिक्षकों में से एक, कैटलिन पर्किन्स द्वारा दूर से संचालित कक्षाओं में भाग लेते हैं। जैक्सन में भौतिक रूप से एक घंटे की दूरी पर स्थित होने के बावजूद, छात्र वास्तविक समय में पर्किन्स के साथ बातचीत करते हैं, जबकि एक सुविधाकर्ता अनुशासन सुनिश्चित करता है और कार्यपत्रक वितरित करता है।याज़ू शहर से छात्रों की प्रतिक्रिया सहभागिता के शुरुआती संकेत सुझाती है। मिसिसिपी टुडे की रिपोर्ट के अनुसार, छात्रा रोड्रिआना ड्रेन ने कहा, “हम न केवल अधिक लिख रहे हैं, बल्कि हम वास्तव में इसके बारे में और अधिक समझ रहे हैं।”राज्य दीर्घकालिक प्रभाव चाहता हैएमडीई डेटा के अनुसार, मिसिसिपी में लगभग 3,000 शिक्षण पद खाली हैं, जिनमें से आधे से अधिक जिलों को गंभीर कमी वाले क्षेत्रों के रूप में वर्गीकृत किया गया है। आभासी पहल मौजूदा भर्ती प्रयासों को प्रतिस्थापित नहीं करती बल्कि उन्हें पूरक बनाती है। अन्य रणनीतियों में लाइसेंस लागत के लिए बढ़ी हुई फंडिंग और एक संशोधित भर्ती वेबसाइट शामिल है।याज़ू सिटी, जिसे वर्तमान में राज्य रैंकिंग में एफ ग्रेड दिया गया है, में 10 शिक्षक रिक्तियां हैं, जिनमें दो मुख्य विषय क्षेत्रों में शामिल हैं। संघीय कार्यक्रमों की सहायक अधीक्षक समेत्रा ब्राउन ने कहा कि जिले ने आभासी शिक्षक कार्यक्रम को यह सुनिश्चित करने के तरीके के रूप में देखा कि छात्रों को अभी भी प्रमाणित निर्देश प्राप्त हो। मिसिसिपी टुडे के हवाले से उन्होंने कहा, “कक्षा में हमारे छात्रों के पास एक वैकल्पिक शिक्षक होने के बजाय, जिनके पास शायद कोई योग्यता नहीं है, यह उनके लिए लाइव निर्देश प्राप्त करने का एक अवसर था।”विस्तार योजनाएं प्रगति पर हैंएमपीबी के लेस्ली हेबर्ट, जो शिक्षण स्टाफ का भी हिस्सा हैं, ने कहा कि कार्यक्रम का विस्तार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एमडीई ने पहले से ही 12 और ईग्लास सिस्टम का ऑर्डर दिया है और वसंत ऋतु में गणित और विज्ञान की कक्षाएं जोड़ने की योजना बनाई है। राज्य अधीक्षक लांस इवांस व्यापक कार्यान्वयन का समर्थन करने के लिए अतिरिक्त विधायी वित्त पोषण की वकालत कर रहे हैं।मिसिसिपी टुडे की रिपोर्ट के अनुसार, मार्शल ने वर्चुअल सेटअप के मूल्य पर जोर देते हुए कहा, “यह लगभग कक्षा में एक वास्तविक व्यक्ति के होने जैसा है।”
