केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के आसपास एक नया कानूनी तूफान खड़ा हो रहा है क्योंकि एक जनहित याचिका (पीआईएल) दायर होने की संभावना है, जो इसके परीक्षा पैटर्न की निष्पक्षता पर सवाल उठा रही है। विवाद इस आरोप के इर्द-गिर्द घूमता है कि अलग-अलग सेटों में प्रश्नपत्रों की कठिनाई का स्तर काफी भिन्न होता है, जिससे छात्रों को तैयारी के बजाय मौके की दया पर छोड़ दिया जाता है। शिक्षक प्रशांत किराड इस विरोध का चेहरा बनकर उभरे हैं और उनका दावा है कि ऐसी असमानताएं शैक्षणिक भेदभाव के समान हैं।इस मुद्दे के केंद्र में भारत में मानकीकृत परीक्षण प्रणालियों के बारे में एक बड़ी बहस है। जबकि नकल को रोकने के लिए आम तौर पर कई प्रश्न पत्र सेट का उपयोग किया जाता है, आलोचकों का तर्क है कि असंगत कठिनाई स्तर एक निष्पक्ष परीक्षा प्रणाली के उद्देश्य को विफल करते हैं।
असमान कठिनाई स्तरों का आरोप
एक शिक्षक, प्रशांत किराड, इस विरोध की आवाज़ बन गए हैं, उनका आरोप है कि ये असमानताएँ शैक्षणिक भेदभाव का कारण बनती हैं।बड़ी बहस भारत में मानकीकृत परीक्षण प्रणालियों के संबंध में समस्या के मूल में है। यद्यपि यह सुनिश्चित करने के लिए कि नकल न हो, प्रश्न पत्रों के विभिन्न सेटों का उपयोग करना एक आम बात है, आलोचकों का कहना है कि असमान कठिनाई स्तर एक निष्पक्ष परीक्षा प्रणाली के सार को खत्म कर देंगे।
कठिनाई के अनुपातहीन स्तरों के दावे
पहला अंतर देखा गया, जैसा कि किराड ने बताया, कक्षा 10 की गणित परीक्षा में, जहां छात्रों ने पेपर के सेट में अत्यधिक अंतर देखा। उत्तरदाताओं ने कहा कि उनके कुछ पेपर मामूली रूप से कठिन थे, और अन्य ने कहा कि उनके पास उच्च-वैचारिक ज्ञान वाले सेट थे जो आमतौर पर जेईई मेन और जेईई एडवांस्ड जैसी प्रतिस्पर्धी प्रवेश परीक्षाओं में पाए जाते हैं।12वीं की फिजिक्स की परीक्षा में फिर हंगामा हुआ और बहस और भी तेज हो गई. किराड ने कहा कि जिन छात्रों ने कड़ी मेहनत से पढ़ाई की थी, अगर वे बदकिस्मत रहे और उन्हें अधिक कठिन पेपर सेट दिया गया तो उन्हें नुकसान हुआ।सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म पर सक्रिय रूप से फैलाए गए एक वायरल वीडियो में, किराड सीधे बोर्ड, सीबीएसई के सामने आए, उन्होंने कहा, “हम प्रश्न पत्र सेट करने की अनुचित प्रथा के खिलाफ प्रतिक्रिया मांगने के लिए बोर्ड के खिलाफ एक जनहित याचिका दायर कर रहे हैं। प्रारंभ में, यह कक्षा 10 के गणित में हुआ, जहां कुछ सेट सरल थे और अन्य ने जेईई मेन और एडवांस्ड के ज्ञान की मांग की। इस बार 12वीं कक्षा का फिजिक्स का पेपर है, जिसमें भी यही हुआ है।उन्होंने यह भी कहा कि परीक्षा आने के बाद छात्र अपने अंकों के बारे में अनिश्चित होने के लिए महीनों का अध्ययन समय बिताएंगे क्योंकि पेपर की कठिनाई में बदलाव की भविष्यवाणी करना संभव नहीं है।
मल्टीपल सेट सिस्टम को चुनौती देना
चर्चा में उठाया गया दूसरा मुख्य मुद्दा यह है कि, यदि कठिनाई स्तरों को सावधानीपूर्वक मानकीकृत नहीं किया गया है, तो प्रश्न पत्रों के कई सेट होना आवश्यक है। किराड ने सख्त कठिनाई समायोजन के बिना कई मात्रा में उत्पादन करने की पुरानी परंपरा को चुनौती दी।उन्होंने कहा, बहुत सारे सेट क्यों बनाएं जब उनका कठिनाई स्तर के संदर्भ में अपेक्षाकृत मूल्यांकन नहीं किया जाता है? वर्षों से यही स्थिति रही है और कठिनाई में इतनी बड़ी असमानता पहले शायद ही देखी गई हो।शिक्षा शोधकर्ताओं का कहना है कि धोखाधड़ी की घटना से बचने के लिए कई सेटों का उपयोग किया जा सकता है, लेकिन यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे छात्र समूहों के लिए निष्पक्ष रूप से किए जाते हैं, उन्हें उन्नत सांख्यिकीय और शैक्षणिक साधनों द्वारा नियंत्रित किया जाना चाहिए।
अनुग्रह अंक के लिए अनुरोध
किराड ने प्रभावित छात्रों के लिए उपचारात्मक कार्रवाई पर भी जोर दिया है। उन्होंने सीबीएसई से आधिकारिक स्पष्टीकरण देने और यहां तक कि उन छात्रों को अनुग्रह अंक देने के बारे में सोचने का आह्वान किया, जिन्हें अपेक्षाकृत कठिन प्रश्न पत्र दिए गए थे।अपने बयान में, वह चाहते थे कि सीबीएसई एक आधिकारिक बयान जारी करे जिसमें उन छात्रों को ग्रेस मार्क्स देने का दावा किया जाए जिन्हें कठिन सेट में बैठने के लिए कहा गया था या बल्कि, शिक्षकों को अंकन पर आसान मानकों का उपयोग करने के लिए निर्देशित किया गया था।
छात्रों और अभिभावकों ने चिंता व्यक्त की
यह घोटाला छात्रों और अभिभावकों के बीच गूंज उठा है, जिनमें से अधिकांश ने परीक्षाओं की अविश्वसनीयता के बारे में शिकायत की है। सोशल मीडिया पर प्रस्तुत चर्चाओं के माध्यम से छात्रों ने भावना व्यक्त की है कि पेपर चाहे कितने भी वितरित हों, उनकी मेहनत का मुआवजा समान रूप से मिलना चाहिए।जब प्रश्नपत्र सेटिंग प्रक्रिया की बात आती है तो कई छात्रों ने पारदर्शिता बढ़ाने की भी मांग की है, और ऐसा ही एक सुझाव यह है कि परीक्षाओं के बाद कठिनाई मानचित्रण को खुले तौर पर प्रकाशित किया जाना चाहिए।
