महाराष्ट्र सरकार ने गुरुवार को कहा कि वह शिक्षा का अधिकार (आरटीई) अधिनियम के तहत छूट हासिल करने और संबंधित लाभ प्राप्त करने के लिए कुछ स्कूलों द्वारा अल्पसंख्यक दर्जे का दुरुपयोग करने के आरोपों की जांच करेगी।
अल्पसंख्यक संस्थानों को निःशुल्क श्रेणी के तहत 25% सीटें आरक्षित करना अनिवार्य नहीं है। हाल की रिपोर्टों से पता चला है कि महाराष्ट्र में लगभग 8,000 स्कूलों को अल्पसंख्यक दर्जा दिया गया है, अनुमति के साथ 75 स्कूलों को एक ही दिन में अनुदान मिल गया है।
एक छोटे प्रतिशत को छोड़कर, राज्य मंत्री (स्कूल शिक्षा) पंकज भोयर ने कहा, कई संस्थानों ने मुख्य रूप से आरटीई छूट या अन्य लाभों का दावा करने के लिए टैग की मांग की होगी, एक के अनुसार टाइम्स ऑफ इंडिया (टीओआई) प्रतिवेदन।
भोयर ने कहा, “अल्पसंख्यक आयोग के अध्यक्ष ने भी इस मुद्दे पर ध्यान दिया है। गहन जांच की जाएगी। यदि कोई संस्थान अनुचित लाभ के लिए अल्पसंख्यक दर्जे का दुरुपयोग करता पाया गया, तो कार्रवाई की जाएगी, चाहे उसका आकार कुछ भी हो।”
मंत्री ने कुछ स्कूलों की उन रिपोर्टों का भी हवाला दिया, जिनमें शिकायत की गई है कि अभिभावकों ने आरटीई के तहत मुफ्त सीटें हासिल करने के लिए फर्जी दस्तावेज बनाए हैं और कहा, “अगर ऐसी शिकायतें प्रमाणित होती हैं, तो उचित कार्रवाई की जाएगी।”
भोयर ने कहा, “आरटीई का उद्देश्य गरीब और वास्तव में योग्य छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है।”
महाराष्ट्र सरकार ने हाल ही में अपने आरटीई मानदंडों में बदलाव किए हैं, जिसमें 1-किमी पात्रता मानदंड भी शामिल है।
भोयर ने कहा कि संशोधन उन शिकायतों के बाद पेश किए गए थे कि पिछली प्रणाली में खामियों के कारण अयोग्य छात्रों को वंचित वर्गों के लिए प्रवेश सुरक्षित करने की अनुमति मिल गई थी। उन्होंने कहा, “पात्र और जरूरतमंद छात्रों, विशेषकर स्थानीय क्षेत्र में रहने वाले छात्रों तक लाभ पहुंचे, यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक बदलाव किए गए।”
उन्होंने कहा कि सरकार की प्राथमिकता शिक्षा नीतियों को लागू करने में पारदर्शिता और निष्पक्षता सुनिश्चित करना है। भोयर ने कहा, “अगर किसी संस्था ने अनुचित तरीके से अल्पसंख्यक दर्जा प्राप्त किया है या अपने इच्छित दायरे से परे इसका उपयोग कर रहा है, तो सख्त कार्रवाई की जाएगी।”
प्रस्तावित जांच में अल्पसंख्यक दर्जा देने की प्रक्रिया और आरटीई प्रावधानों के अनुपालन दोनों की जांच की जाएगी ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि योजना का मूल उद्देश्य कमजोर न हो।
